Para la realización de este trabajo práctico, se partió desde la consigna brindada en Inglés Avanzado a los y las estudiantes de 2º año A y B. La misma consistió en investigar el origen del nombre propio, y mediante la búsqueda y análisis de su significado, permitir la propia identificación o no con el mismo. Bajo esta consigna quedó establecido un primer acercamiento al concepto de identidad dentro del marco de la ESI.
Los disparadores planteados fueron:
¿Cuál es el origen de mi nombre?
¿Quién lo eligió y por qué?
¿Qué significado tiene?
¿Puede asociarse a algún elemento de la naturaleza?
¿Me siento identificadado/a con el mismo? ¿Por qué?
Luego de esta investigación y su posterior elaboración en Inglés (avanzado) y en Castellano; se propone - en Artes Visuales- la creación de un Escudo, Emblema o Insignia personal, que permita representar de manera gráfica a cada estudiante, sus intereses y elementos de referencia.
Se inicia con el estudio de los escudos heráldicos, su composición, sus elementos y usos.
Se propone, posterior a este análisis, comenzar con la composición/ dibujo de la insignia propia, pudiendo incorporar elementos gráficos que identifiquen a cada uno/a, como asà también integrando contenidos abordados en la materia tales como: Color, Ritmo y Textura.
Luego de la instancia de creación gráfica manual, se pauta organizar el propio escudo en diferentes esquemas geométricos ordenados secuencialmente, con el objetivo de planificar su desarrollo en medio digital.
Finalmente, se trabaja de forma coordinada con Educación Tecnológica en el gabinete de computación utilizando el programa de diseño Corel Draw, creando el logo o insignia personal en formato digital.